为了进一步规范学校不道德，全力消除幼儿教育小学化，南乐县中心幼儿园制定了实施细则，进一步加强教育教育管理，采取了多项措施消除小学化现象的再发生。一、加强教师训练，让思想认识回到幼儿教育本位，10月11日，中心幼儿园共派教师到郑州自学25人，超过教师总数的60%以上。通过加强自学训练，了解《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童发展指南》等文件精神的本质，通过报告交流会、访问报告课等形式，传达先进设备的学校理念、教育思想超过所有教师，改版教师的教育理念，提高教师的专业素养，教师承认幼儿身心发展的规律和自学特征，贯彻落实符合幼儿发展的学前教育。

二、遵循教育规则，规范幼儿园学校不道德的幼儿园坚决执行学校不道德的8个，即不允许开展拼音认识和书写的10以外的数字书写和运算不允许强化汉字机械认识和书写训练的幼儿不允许安排家庭作业的任何形式的考试和测试同时，遵循幼儿身心发展规律，加强日常管理，以游戏为基本活动形式，科学合理决定幼儿一日活动，加强教师集体备课、讲课、评价活动指导，积极开展游戏教室探索，消除幼儿教育小学化。11月，幼儿园积极开展教师游戏教室访问活动，通过观察教室的形式，讨论游戏教室的设计和执行，丰富了活动形式，增进了教师之间的交流。

三、购买游戏教具，非常丰富的区角游戏本学期，学校新购买室内外大型建筑玩具3套，图画书1000多本，组织教师积极开展游戏教具活动，班内设立多个区角，为幼儿创造原始教育环境，获得非常丰富的教育资源四、做好教育宣传，改变家长观念作为幼儿园，承担改变家长观念，提高家长教育能力的责任。幼儿园采用制作宣传布局，通过微信群发送到科学保教常识等形式，帮助家长确实解读和构成以幼儿发展为基础、终身教育和科学幼儿教育的新思想，增进家长成为预防和防止幼儿教育小学简化的主体之一。

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